Läsdagbokinlägg 3

Vilket berättarperspektiv har min bok?

Min bok är Divergent. Den är skriven i första person, nutid och berättaren har begränsat med vetande om allt som händer. “Jag andas in och ut”, det är skrivet i nutid och första person. Berättaren följer huvudkaraktären och allt som händer runt den men skriver ibland om vad andra gör och känner utifrån huvudkaraktärens perspektiv, berättaren skriver så som huvudkaraktären tror att det är. Om huvudkaraktären ser någon som ser lite arg ut så är det som är skrivs och inte det den verkligen känner. Ibland har huvudkaraktären tillbakablickar och vad som hände på de första sidorna i boken men dom är korta och handlar mest om valen hon gjorde.

Läsdagbokinlägg 2

Vilken genre har boken jag har valt?

Min bok har genrerna ungdomslitteratur, dystopi, spänningsroman och science fiction. Den är full av spänning, politik, samhällskritik och vetenskapliga inslag. Boken riktas mest mot ungdomar vilket gör att genren ungdomslitteratur passar in bra på den här boken. Den är även dystopi och science fiction. Den ingår i genren science fiction eftersom att den har vetenskapliga och teknologiska inslag, karaktärerna kan få en spruta och därmed möta sina rädslor.. Den tillhör genren dystopi eftersom att den har en negativ samhällsvision, samhällets har delats in i grupper och ledarna i staden bråkar och har konflikter. Det gör den till en dystopi. Den är även en spänningsroman, samhällets har delats in i grupper och huvudkaraktären har valt den grupp som är farligast och ”modigast”. Karaktärerna är med om nära-döden-upplevelser och måste möta sina största rädslor. Det blir också ett slags krig och huvudkaraktären försöker rädda alla från de andra grupperna med hjälp av sin egen grupp. Boken har lite inslag av andra genrer också t.ex. romantik, utopier och skräck men det är bara korta stunder vilket jag inte tyckte gjorde det till dom viktigaste genrerna.

Engelska uppgift

Vendela Maria Oskarsson is a thirteen-year-old girl from Sweden. She lives in a small town in the north of Sweden called Boden. She’s born on the 18^th of November 2002. She has one brother called André, a mother called Magdalena, and a father called Fredrik. She has two dogs, one called Trixie and the other one is called jazza. On her spare time she plays soccer and handball. Her favourite school subjects are math and pe. She loves soccer and series; her favourite series are greys anatomy and gossip girl. Vendelas greatest fears are snakes, being wrong and scary movies. Vendelas biggest dream is to be the best soccer player in the world.

läsdagbokinlägg 1

Varför den här boken?

Boken jag har valt är Divergent. Jag valde den eftersom att jag har sett filmen och tyckte att den var bra. Jag ville se berättelsen från ett annat perspektiv än vad som visas på filmen. Om man ser den på film så kan man själv inte tänka hur saker ser ut, man får inte tänka själv om hur deras känslor kan vara eller hur de ser ut. I en bok så har författaren skrivit en liten beskrivning på platser eller personer men läsaren kan måla upp en egen bild utifrån det. Därför ville jag läsa den här boken, för att få en egen bild av berättelsen.

Ordkunskap

Ordkunskap

Målande: Uttrycksfull, livlig.

- du har en målande fantasi.

Eloge: Lovord, beröm

- Tomas ska ha eloge för det där målet.

Puka: En slags trumma, slagverk

- Har du en puka eller en trumpet?.

Alludera: Antyda, hänsyfta

Hon alluderade på din stickade tröja.

Pseudointellektuell: Okunnig

 -Du tror du är smart men du är Pseudointellektuell.

Hippologi: Läran om hästar

- läser du hippologi?.

Bejakande: Bekräftande

- Hans bok handlar om bejakande känslor.

Ocker: Oredlighets brott

- Det är olagligt att ockra.

Florera: Blomstra

- Jag florera på dansgolvet.

Eftermäle: Värdesättning efter döden.

- Hon har ett högt eftermäle.

Alter ego: Andra jag

-Mitt alter ego klarade det här.

Preskriberad: Straffri

-Han hamnade inte i fängelset han blev preskriberad.

Gordisk knut: Svårigheter som man behöver maktmedel till för att klara

- det här är en gordisk knut.

Bestyrka: ge stöd, stärka

-Jag bestyrker det här vittnes målet.

Ellips: Förkortning, avlång rund figur.

- Han hade en ellips på sin tröja.

Kufisk: Underlig, konstig

-Han är kufisk.

Svinn: Förlust, spill

- Vi skulle bara få svinn om vi lagade så mycket mat.

Berättelse

Berättelse

Elsa är ute på klassresa i Stockholm när plötsligt en massa fönster går sönder och en hög smäll hörs. Elsa och hennes klass sitter på en buss på väg till ett museum. På gatan ser hon hur en massa blodiga, vettskrämda människor springer ut från en byggnad som är helt förstörd. Efter ungefär tio minuter så kommer det en massa poliser och ambulanser. Ett tiotal människor blir ivägburna på bårar. Polisen går runt och frågar efter ögonvittnen som kunde berätta vad som hade hänt. Elsa och hennes klass får inte gå ut ur bussen, utan får sitta och vänta tills polisen har arbetat klart.

Tre timmar tidigare

Elsa hade precis vaknat upp i det fina hotellrummet som hon delade med två av sina klasskompisar. Elsa gick upp, klädde på sig och borstade tänderna. När Elsas rumskompisar var klara gick de ner och mötte de andra i klassen. Elsa och klassen åkte hiss ner till frukosten. Hon tog sin frukost och gick och satte sig vid ett ledigt bord. När Elsa hade ätit klart gick hon upp till rummet igen. Där flätade hon sitt hår och borstade tänderna igen.

Idag skulle hon och hennes klass åka runt i Stockholm och gå på en massa olika museum. Elsa gick ner till resten av klassen som redan stod vid utgången och väntade. De gick tillsammans till en buss som dom hade hyrt och gick och satte sig. Hon tog upp sina hörlurar och satte på musik. Hon blundade och lutade sig mot fönstret och sedan somnade hon.

-Elsa vi är framme, viskade läraren i hennes öra.

-Mm, mumlade Elsa trött tillbaka.

 Nu var klassen framme på polismuseet som de skulle vara på i ungefär två timmar. Elsa gick in i museet och började kolla runt. När hon hade kollat igenom hela museet gick hon ut och kollade där ute. Där ute var det dystert. Det regnade och vatten hade samlats i små pölar på marken. Elsa gick tillbaka in i museet. När hon kom tillbaka in i museet så hade alla andra tröttnat och satt sig i en cafeteria. De väntade på att bussen skulle komma.

-Elsa vart har du varit?, frågade läraren fundersamt.

- Jag har bara varit utomhus och kollat runt litegrann, sa Elsa lugnt.

-Bussen kommer i alla fall nu så gå och sätt dig, sa läraren tyst.

-okej, sa Elsa nästan ohörbart.

Hon gick och satte sig i den sunkiga gula lilla bussen och stoppade in hörlurarna i öronen. Bussen körde klassen tillbaka till hotellet. Om en timme skulle de åka till ett annat museum, de skulle åka till Abba museet. När Elsa kom in i hotellrummet satte hon sig i en fåtölj och slog på teven. På teven så visades inga bra program så hon satte bara på någon kanal och satt och lyssnade. På teven visades en man med arga ögon. Han hade inget leende och stirrade bara tomt in i kameran. Mannen på teven var efterlyst och hade för några dagar sedan smugglats in i Sverige. Elsa tog upp sin mobil och kollade på klockan. Klockan var nästan fyra. Samlingen var klockan fyra så hon tog på sig sina skor och gick ner till lobbyn. Nere i lobbyn stod redan några från hennes klass som väntade på resten av klassen. Hon såg att bussen som skulle köra dom dit redan hade kommit så hon gick ut och satte sig i den. Bussen började fyllas av folk och snart började de åka.

Nutid

När Elsa kliver ut ur bussen ser hon massa personer ligger på bårar. En del ligger i lik säckar och en del blir omplåstrade av ambulanspersonalen. Det kommer fram en polis som börjar prata med Elsa och hennes klass.

-Hej, jag heter Anna och jobbar för polisen här i Stockholm. Om ni såg eller hörde något innan smällen så kan ni komma och säga till oss, säger Anna lugnt till alla på bussen. Elsa och hennes klass får åka tillbaka till hotellet efter att de pratat med några poliser. Resten av kvällen sitter Elsa bara och tittar på teve. På nyheterna berättar de om bombningen.

-Minst 70 personer ska ha omkommit och närmare 100 personer har blivit skadade i explosionen som ägde rum i Stockholm idag, säger reportern tydligt. 

Det knackar på dörren till Elsas rum och in kommer hennes lärare och berättar att de ska åka hem två dagar tidigare än bestämt, alltså imorgon. Klockan är nästan tolv så Elsa går och lägger sig.    

När hon vaknar nästa dag så går hon upp och packar klart. Hon klär på sig och borstar tänderna. Klockan åtta ska klassen mötas i restaurangen och äta frukost tillsammans. Hon går ner till restaurangen och sätter sig vid ett bord. Hon äter upp sin frukost och går sedan tillbaka till hotellrummet. Direkt efter frukosten ska dom mötas nere i lobbyn och åka buss till flygplatsen. Elsa går ner till lobbyn och väntar in alla andra från klassen. Dom hoppar på bussen och börjar åka till flygplatsen.